🌰  Őszi fejlesztő játékok gesztenyével

Letölthető gesztenyés feladatok
Korosztály: 3–8 évesek
Fejlesztett területek: finommotorika, számolási készségek, vizuális észlelés, téri tájékozódás

Őszi fejlesztés játékosan

Nagyon szeretem az őszi fejlesztő játékokat, az ősz hangulatát, színeit és azokat a terméseket, amelyekkel ilyenkor örvendeztet meg minket a természet. Ilyen mindenki kedvence, a gesztenye is. Az őszi termésekkel végzett tevékenységeket pedig a gyermekek is igen kedvelik. Motiválóak, kedvesek és a velük végzett játékok alapvetően is jó hatással vannak a taktilis észlelésre. Számomra az benne a szuper, hogy minden korosztály számára becsempészhető valamilyen formában a foglalkozásokra.

Az elmúlt hetekben sok-sok gesztenyés fejlesztő játékkal kedveskedtem a gyerekeknek. Nagyon imádnivalók mikor meglátják a nagy gesztenyés ládám, és megkérdezik: “Mennyi gesztenye! Hol szedtél ennyit?” Szinte mindegyikőjük feltette nekem ezt a kérdést, aztán mindenkit azonnal el is ragadt a lendület a velük való játékra, tanulásra.

Letölthető gesztenyés feladatok

Az órákhoz készítettem néhány letölthető feladatot is a témában. Bemutatok néhány ötletet, hátha mások számára is hasznos. A letölthető fájlban három féle feladatot találtok, több korosztály számára is fel tudjátok használni őket. Az oldal alján tudjátok letölteni.

Gesztenyés lapok óvodásoknak

Ezek a nyomtatható oldalak remek lehetőséget nyújtanak arra, hogy a gyerekek gesztenyéből rakják ki a vonalakat, formákat. Fejlesztik a finommotorikát, vizuális percepciót. Ezek azok az alapok, amelyek fontosak ahhoz, hogy a gyermek majd az alakzatokat ceruzával papírra is meg tudja rajzolni. A játékkal élményt és tapasztalatot szerez a formákról, azok neveiről és tulajdonságairól, amely segíti őt abban, hogy a későbbiekben grafomotoros szinten is kivitelezhesse azokat.

Néhány tipp:

• A legkisebb, 2-3 éves gyerekek még rakják a gesztenyét a lapra.

• A nagyobbak már önállóan, másolás alapján is megpróbálkozhatnak az egyenesek, formák kirakásával.

• Az egyeneseket, alakzatokat búzadarába vagy rizsbe is megrajzolhatják a gyerekek.

A bal oldalon a szívecske segít tudatosítani a balról jobbra való haladási irányt, például az egyenesek esetében ez kifejezetten hasznos. A fekvő egyenesekből pedig szándékosan három sort készítettem, hogy az alsó, középső, felső fogalmakat is gyakorolni tudjuk.

Számlálós kártyák

A kártyákon különböző számú gesztenyék láthatók (1-től 10-ig). A legtöbb esetben a mennyiségek egyeztetését gyakoroltuk vele a nagycsoportos óvodásokkal 6-os számkörben, ezenkívül rendkívül sok helyzetben felhasználható. Az első osztályos gyermekek számára is jól használhatóak.

Néhány tipp:

• Mennyiségek egyeztetése: Számold meg a gesztenyéket! Rakj ugyanannyi gesztenyét a kártya mellé/ karikába, mint amennyit számoltál!

• Mennyiségek közötti relációk felfedezése: Melyik több? Kevesebb? Az iskolában a relációs jel tanításához is használható. Mi ehhez színes pálcákat használtunk.

• Rakjatok egy zsákba őszi terméseket (diót, gesztenyét, makkot, mogyorót). A gyermek húzzon egy kártyát, és annyi gesztenyét kell tapintás alapján kivennie, amennyit a kártyán lát. Tapintás alapján kell felismernie és megkülönböztetnie a gesztenyéket a többi terméstől, cél a látási modalitás kizárása, így nem nézhet bele a zsákba.

A felhasználási módokat még valószínűleg napestig lehetne sorolni: a szótagszámok meghatározásától kezdve a mozgásos gyakorlatokig szinte minden területre bevehető. Tehát töltsétek le, használjátok kreatívan úgy, ahogy nektek a legjobb.

Téri tájékozódás gesztenyékkel

A gyermeknek a kis kártyán látott pöttyök alapján kell a gesztenyét az alaplapra helyeznie. Ez a feladat már nagyobb gyermekek számára készült. A nagycsoportosokkal már kipróbálható, de még iskolások számára is hasznos lehet. Alkalmas a sorok, oszlopok fogalmának gyakorlására és a közöttük való tájékozódás fejlesztéséhez. Az iskolásoknál az olvasás és számolás gyakorlásához is bevetettem őket.

+1 kis meglepetés: mosolygós gesztenye fej

A csomagban van három darab mosolygós gesztenye fej is, amit én jutalomként adtam a gyerekeknek az óra végén matricaként, valamint a ládákba rejtettem azokat.